Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор профессор кафедры педагогики высшей школы Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета Заслуженный деятель науки Российской Федерации Лауреат Государственной премии России
Основные направления научных исследований Г.Ибрагимова связаны с изучением проблемы методологии педагогики, дидактики средней профессиональной и высшей школы, качества образования, активные и интерактивные формы и методы обучения.
Область науки
13.00.08 - Теория и методика профессионального образования
13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования
Круг научных интересов
Проблемы методологии педагогики, дидактики средней профессиональной и высшей школы, качества образования, активные и интерактивные формы и методы обучения
Краткое описание важнейшего научного результата:
Разработана концепция качества образования в профессиональной школе (2007 г.). Обоснованы: ресурсная модель управления колледжем (соавторы - проф. Глазунов А.Т., к.п.н. Гарифуллин Р.Г., 2014 г.); система оценки качества учебно-методического обеспечения основных образовательных программ в вузе ( соавтор - к.п.н. Камашева Ю.Л., 2010 г.).
Разработаны теоретические основы современной дидактики профессионального образования (предмет. категориальный аппарат, закономерности и принципы, формы и методы обучения). Внедрено в практику высшей школы по педагогическим специальностям учебное пособие "Теория обучения" (соавторы - проф. Е.М. Ибрагимова, Т.М. Андрианова; 2011 г.), допущенное к применению решением УМО по педагогическим специальностям.
Разработаны историко-педагогические, теоретические и технологические основы современной лекции в вузе. Количество публикаций в базе данн